دانلود پروپوزال آماده رشته روانشناسی با عنوان اثر بخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد (ACT) بر کاهش افسردگی و رفتارهای پرخاشگرانه مادران با فرزندان مبتلا به اختلالات یادگیری

Anchor

AnchorAnchorAnchorAnchorAnchorAnchorAnchorAnchorAnchorAnchorAnchorAnchorAnchorپروپوزال آماده رشته روانشناسی با عنوان AnchorAnchorاثر بخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد (ACT) بر کاهش افسردگی و رفتارهای پرخاشگرانه مادران با فرزندان مبتلا به اختلالات یادگیری که در۱۶  صفحه آماده شده است. تعدادی از بخشها و مطالب این پروپوزال آماده عبارتند از:

– بیان مسأله:

اختلال های یادگیری در کودکان، پیوند بین والدین و کودک را دستخوش تغییر می نماید، زیرا والدینی که کودک دارای اختلال یادگیری دارند، دچار مشکلات فراوانی می شوند و این موضوع رابطه مراقبتی و صمیمانه والد-فرزند را دستخوش مشکلات زیادی می کند(سینگر[۱]، ۲۰۰۶).

مطالعات انجام شده حاکی از این است که اثرات منفی داشتن کودک کم توان یا ناتوان موجب ایجاد تنش و فشار در اعضای خانواده خصوصا مادر می شود(تاجری و بحیرایی، ۱۳۸۷)؛ چرا که مادر اولین شخصی است که به طور مستقیم با کودک ارتباط برقرار می کند. احساساتی مثل گناه، تقصیر و ناکامی و محرومیت ناشی از عادی نبودن کودک می تواند سبب گوشه گیری مادر و عدم علاقه به برقراری رابطه با محیط و همچنین پایین آمدن عزت نفس و احساس خود کم بینی و بی ارزشی و غم و اندوه در مادر شود که پیامد آن عزت نفس پایین، بروز افسردگی و به خطر افتادن سلامت روانی مادر است(نریمانی، آقا محمدیان، و رجبی، ۱۳۸۶).

اهمیت و ضرورت

ناتوانی های یادگیری دانش آموزان ضربه های مخربی بر سازگاری و بهزیستی روانی خانواده های آن ها می گذارد و مطالعات مختلف نشان می دهد که خانواده هایی که فرزندان آن ها به اختلال ناتوانی یادگیری دچارند دارای مشکلات سازشی بیشتر نسبت به والدین عادی هستند. و همچنین مطالعات نشان می دهد که پدر و مادر کودکان مشکل دار، محدودیت هایی از قبیل بهداشت، احساس محرومیت و سطوح بالایی از استرس و افسردگی را نسبت به والدین کودکان عادی تجربه می کنند (کوئین[۲] و پاول[۳]، ۱۹۸۵؛ رو آچ[۴]، آرموند[۵] و بارات[۶]، ۱۹۹۹ و والنتین[۷]، درمات[۸] و اندرسن[۹]، ۱۹۹۸؛ نریمانی و همکاران، ۱۳۸۶). و همچنین نتایج تحقیقات ادی[۱۰]، بروین[۱۱]، دکوی[۱۲] و میجن[۱۳] (۲۰۰۳) نشان می دهد که رفتارهای والدین در ارتباط با کودک می تواند نقش موثری بر تحصیل کودک داشته باشد.

-ادبیات پژوهشی:

فلیددیروس[۱۴]، بولمی جر[۱۵]، فوکس[۱۶] و اسچریورس[۱۷] (۲۰۱۳) در پژوهش خود به این نتیجه دست یافتند که انعطاف پذیری در طول مداخله موجب کاهش علایم افسردگی و اضطراب می‌شود.

نتایج پژوهش برینگ بورگ و همکاران (۲۰۱۱) و فلکسمن و بوند (۲۰۱۰) نشان داد که درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد موجب کاهش سطح استرس و افزایش سلامت عمومی می‌شود.

میچل[۱۸] و هیوسر[۱۹] (۲۰۰۸) دریافتند که مادران نوجوانان مبتلا به ناتوانی‌های رشدی، بهزیستی روانی کمتر و افسردگی بیشتری از خود نشان می‌دهند. …..

  – اهداف تحقیق

– فرضیه های تحقیق

– روش شناسی تحقیق

روش گردآوری داده‏ها

– روش‌ تجزیه و تحلیل داده ها

منابع


[۱] Singer, G. H

[۲] Quine, L

[۳]Paul, J

[۴] Roach, M.A

[۵] Ormond, G.I

[۶]Barratt, M.S

[۷] Valentine, D.P

[۸] McDermott, S

[۹]Anderson, D

[۱۰] Eddy, H

[۱۱] Bruyn, D

[۱۲] Dekovi, M

[۱۳]Meijnen, G. W

[۱۴] Fledderus, M

[۱۵] Bohlmeijer, E. T

[۱۶] Fox, J

[۱۷]Schreurs, K. M.G

[۱۸] Mitchell, D.B

[۱۹] Hauser-Cram, P.

۴,۹۹۹ تومان – خرید

مطلب پیشنهادی

نظریه چندگانه هوش گاردنر

نظریه چندگانه هوش گاردنر و تقسیم بندی های آن

نظریه چندگانه هوش گاردنر نظریه چندگانه هوش گاردنر بر این مبنا است که عملیات ذهن …