پرسشنامه درآمیختگی افکار

 یکی از مباحث بنیادی در مفهوم سازی الگوهای شناختی و فراشناختی وسواس، پدیده در آمیختگی افکار” (TF) می باشد. در این پدیده باورهای فراشناختی، مرز میان فکر و رویدادها و فکر و عمل را از میان می برد. گرچه TF به خودی خود مفهوم تازه ای نیست برای نمونه، بلولر اصطلاح «همه توانی افکار” را برای توصیف باورهایی به کار برد که بر آن اساس «بیماران می ترسیدند از راه افکارشان به دیگران آسیب برسانند، نقش آن در مفهوم سازی و درمان OCD در چند دهه اخیر مورد توجه قرار گرفته است. پرسشنامه درآمیختگی افکار ولز، گویلیام و کار ترایت – هاتون باورهای رایج را در زمینه معنی و توانمندی افکار می سنجد.

 

درآمیختگی افکار چیست؟

در پدیده ی در هم آمیختگی افکار، مرز بین فکر و کنش و فکر و رویدادها از بین می رود. پیامد چنین تفکری سبب می شود فرد بدون این که اعتبار این باورها را در واقعیت بیازماید بی چون و چرا آنها را بپذیرد.

ولز در معرفی الگوی فراشناختی وسواس به بیان مفاهیم سه گانه ی درهم آمیختگی افکار یعنی باورهایی درباره ی اهمیت، معنی و قدرت افکار می پردازد. در هر فرد مبتلا به اختلال وسواسی جبری ممکن است یک حیطه یا بیشتر از این باورها وجود داشته باشد. این حیطه ها عبارتند از: ۱- در آمیختگی فکر – کنش ” (TAF) که به یکسان شمردن افکار با کنش ها اطلاق می شود، همانند این که اگر من فکر کنم به کسی آسیب خواهم رساند به این معنی است که این کار را خواهم کرد، ۲- در آمیختگی فکر – رویداد (TEF) همانند این که فکر کردن در مورد یک اتفاق به این معنی است که آن اتفاق رخ خواهد داد یا این که فکرهای بد منجر به حادثه های بد می شوند، ۳- در آمیختگی فکر – شیء (TOF) این باور است که احساسات و افکار مزاحم به دیگر اشیا منتقل شده و از راه اشیای آلوده به اشیا یا افراد دیگر منتقل می شوند همانند این که اشیا می توانند از طریق حافظه ها و افکار، کثیف شوند.

باورهای فراشناختی مربوط به در آمیختگی افکار، عامل مهمی در پیش بینی بروز نشانه های وسواسی شناخته شده اند.. هم چنین دستکاری های آزمایشی، میزان افزوده ای از در آمیختگی فکر-کنش ها (TAF) پدید می آورد که افزایش افکار مزاحم پی در پی و ناراحتی را در پی دارند. املکمپ” و آردها (۱۹۹۹) نشان دادند که استنتاج معکوس و در آمیختگی فکر-کنش، پیش بینی کننده های مستقل و معنی داری برای بررسی رفتار اجباری هستند.

 

معرفی پرسشنامه درآمیختگی افکار 

ولز، گویلیام و کار ترایت – هاتون (۲۰۰۱) پرسش نامه درآمیختگی افکار” (TFI) را بر پایه الگوی فراشناختی و با هدف سنجش گسترده مفهوم در آمیختگی افکار ساخته اند و در چند بررسی ویژگی های روان سنجی پرسش نامه در هم آمیختگی افکار را سنجیده اند.

پرسشنامه درآمیختگی افکار  یک آزمون خودسنجی ۱۴ سوالی است که باورهای رایج را در زمینه معنی و توانمندی افکار می سنجد. پرسش نامه در هم آمیختگی افکار  TFI سه مقوله درآمیختگی افکار را که در الگوی فراشناختی معرفی شده اند می سنجد. مولفه های پرسشنامه درآمیختگی افکار  عبارتند از: درآمیختگی فکر – درآمیختگی فکر – شیء و درآمیختگی فکر-رویداد. در پرسشنامه درآمیختگی افکار پاسخ ها بر یک پیوستار ۱۰۰ درجه ای (از صفر، «ابدأ اعتقادی ندارم» تا ۱۰۰،”کاملا معتقدم”) و به صورت ده تایی نمره گذاری می شوند.  

 

تعدادی از نمونه سوالات پرسشنامه درآمیختگی افکار  عبارتند از:

١. اگر من در مورد رخ دادن یک واقعه ناگوار فکر کنم، احتمال رخداد آن بیشتر می شود .

٢. اگر افکاری راجع به آسیب زدن به خودم به دهنم خطور کند، نهایتا این کار را خواهم کرد.

۵,۰۰۰ تومان – خرید

مطلب پیشنهادی

اضطراب مدرسه چیست

اضطراب مدرسه چیست: نشانه ها و علت شناسی

اضطراب مدرسه چیست: نشانه ها و علت شناسی امروزه ارزشیابی پیشرفت تحصیلی و شناسایی عوامل …

پاسخی بگذارید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

سه + 18 =