آزمودنی مرجع آکادمی یادگیری و پژوهش
پرسشنامه خودکارآمدی تحصیلی مورگان-جینکز (MJSES)
پرسشنامه خودکارآمدی تحصیلی مورگان-جینکز (جینکز و مورگان، ۱۹۹۹) گسترده ترین سیاهه ای است که از سطوح گزارش خود به عنوان یک متغیر وابسته استفاده می کند. پرسشنامه خودکارآمدی تحصیلی مورگان-جینکز دارای ۳۰ سوال و ۳ خرده مقیاس است: استعداد، کوشش و بافت.
گویه های پرسشنامه خودکارآمدی تحصیلی جینکز-مورگان مشتمل بر استعداد، بافت و کوشش با استفاده از مقیاس لیکرت به صورت پاسخ‌های چهار گزینه ای شامل: کاملا مخالفم، تا حدودی مخالفم، تا حدودی موافقم و کاملا موافقم طراحی شده اند که به ترتیب دارای نمرات ۱، ۲، ۳ و ۴ می باشند.
به منظور بررسی روایی پرسشنامه خودکارآمدی تحصیلی مورگان و جینکز از تحلیل عوامل بهره گرفته شده است.
سه عامل اصلی در پرسشنامه خودکارآمدی تحصیلی مورگان-جینکز (MJSES):
اولین عامل گویه های مربوط به استعداد،
دومین عامل با گویه های عامل بافتی،
و سومین عامل با گویه های عامل کوشش هماهنگ بودند.
این محققان همبستگی گویه ها با نمره کل این پرسشنامه را در سطحی مطلوب و معنادار گزارش کرده اند.
از آنجا که برای این پرسشنامه نقطه برش تعیین نشده است، با توجه به پژوهشهای صورت گرفته قبلی و همچنین مشورت با متخصصان در این پژوهش مقیاس خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان به سه طیف (خودکارآمدی تحصیلی کم، خودکارآمدی تحصیلی متوسط و خودکارآمدی تحصیلی زیاد) تقسیم بندی شد.
مشخصات فایل پرسشنامه:
قالب فایل: WORD
تعداد سؤالات پرسشنامه: ۳۰
منابع : 
تعریف مفهومی:
تفسیر:
مولفه ها: استعداد، بافت و کوشش
روش نمره گذاری:
پرسشنامه اصلی به زبان لاتین: