پرسشنامه انگیزش تحصیلی هارتر

پرسشنامه استاندارد انگیزش تحصیلی هارتر شامل  ۳۳ گویه و هدف آن بررسی انگیزش تحصیلی در بین دانش آموزان  می باشد.این ابزار شکل اصلاح شده مقیاس‏ هارتر(۱۹۸۱،۱۹۸۰)به عنوان یک ابزار سنجش انگیزش تحصیلی است.همان‏گونه که بیان شد مقیاس اصلی هارتر،انگیزش تحصیلی را با سؤال‏های دوقطبی می‏سنجد که یک قطب آن‏ انگیزش درونی و قطب دیگر انگیزش بیرونی است و پاسخ آزمودنی به موضوع هرسؤال فقط می‏تواند یکی از دلایل بیرونی یا درونی را دربرداشته باشد.از آنجا که در بسیاری موضوع‏های‏ تحصیلی انگیزه‏های درونی و بیرونی هردو نقش دارند،لپر و همکاران(۲۰۰۵)مقیاس هارتر را به‏ شکل مقیاس‏های معمول درآوردند که هرسؤال تنها یکی از دلایل انگیزش درونی و بیرونی‏ در نظر می‏گیرد.

تعریف مفهومی متغییر پرسشنامه

سازه انگیزش تحصیلی به  رفتارهایی که برای یادگیری و پیشرفت در تحصیل مربوط است، اطلاق می شود . به طور کلی انگیزش پیشرفت تحصیلی به عنوان یکی از انگیزه های پیشرفت، نیرویی درونی است که یادگیرنده را به ارزیابی همه جانبه عملکرد خود با توجه به عالی ترین معیارها، تلاش برای موفقیت در عملکرد و برخورداری از لذتی که با  موفقیت در عملکرد همراه است، سوق می دهد( ظهیری و رجبی،۱۳۸۸).

مقیاس  پرسشنامه

این پرسشنامه بر اساس مقیاس لیکرت (هیچ وقت،۱؛ به ندرت،۲؛ گاهی اوقات،۳؛اکثر اوقات۴؛ تقریبا همیشه؛۵) می­باشد.

( توجه مقیاس لیکرت در انتهای پرسشنامه کاملا توضیح داده شده است.)

نمونه ای از سوالات پرسشنامه انگیزش تحصیلی هاتر:

دوست دارم بفهمم چطور می توانم کارهای درسی ام را بدون کمک دیگران انجام دهم.

وقتی چیزی را زود نمی فهمم از معلم می خواهم جواب را به من بگوید.

من تمرین و کارهای اضافی می کنم چون درباره مطالب مورد علاقه ام می توانم چیزهایی یاد بگیرم.

مشخصات فایل پرسشنامه انگیزش تحصیلی هارتر:

مقاله اصلی پرسشنامه(فارسی) : دارد

قالب فایل: Word

قابلیت ویرایش: دارد

تعداد گویه ها: ۳۳

روایی پایایی: دارد

نمره گذاری: دارد

مقیاس/ طیف: ۵ درجه ای طیف لیکرت

منبع: دارد

5,000 تومان – حالا بخرید نهایی کردن خرید مورد به سبد خرید اضافه شد