پنج شنبه , ۶ اردیبهشت ۱۴۰۳

بایگانی بلاگ

پرسشنامه مهارتهای مقابله ای

پرسشنامه مهارتهای مقابله ای کارور و همکاران توسط کارور و همکاران (۱۹۸۹) بر اساس مدل لازاروس از استرس و مدل خود نظم بخشی رفتاری تهیه شده است. این چک لیست یک وسیله چند بعدی است و راههایی را که مردم به استرس پاسخ می دهند، بررسی میکند. چک لیست مذکور دارای …

توضیحات بیشتر »

پرسشنامه ارزشیابی کلاسی ادراک شده

پرسشنامه ارزشیابی کلاسی ادراک شده، توسط الخروصی (۲۰۰۹) تهیه شده و دارای ۱۸ عبارت است که ۹ عبارت ادراک ارزشیابی تبحری بودن را می‌سنجد و ۹ عبارت دیگر ادراک ارزشیابی عملکردی بودن را می‌سنجد. این پرسشنامه در یک پیوستار ۵ درجه‌ای لیکرت از  ۱ (کاملاً مخالف) تا ۵ (کاملاً موافق) نمره گذاری …

توضیحات بیشتر »

پرسشنامه اضطراب امتحان

پرسشنامه اضطراب امتحان (TAI) بر اساس مقادیر ۰، ۱، ۲، ۳ نمره گذاری شده است. این پرسشنامه دارای  ۲۵ ماده است. حداقل نمره در این آزمون صفر و حداکثر ۷۵ است. هر چه فرد نمره بالاتری کسب کند، نشان­دهنده اضطراب بیشتری است.  فایل این پرسشنامه به صورت Word می باشد.

توضیحات بیشتر »

پرسشنامه اهداف پیشرفت میدگلی و همکاران

اهداف پیشرفت، جهت گیری افراد به کار، موقعیت و تمرکز کلی یا هدف آنها از پیشرفت را بازنمایی می کند و معطوف به هدف خاصی برای یک کار مشخص نیست(پینتریچ و همکاران، ۲۰۰۳).  پرسشنامه جهت گیری هدف میدگلی و همکاران(۱۹۹۸) ۱۸ سوال دارد که پاسخدهی به سوالهای آن بر اساس …

توضیحات بیشتر »

پرسشنامه خودتنظیمی تحصیلی بوفارد

سازه خودتنظیمی به آموزش استراتژی‌هایی اشاره دارد که افراد را قادر می‌کند جهت‌گیری هدف‌های خود را در فرایند یادگیری رشد دهند. به عبارت دیگر، یادگیری خود‌تنظیمی فقط یادگیری دانش‌آموزان را تقویت نمی‌کند، بلکه فرصت‌هایی را برای آنها فراهم می‌کند تا به طور فعال، فرایندهایی مانند تنظیم اهداف خودکنترلی، خودارزشیابی و …

توضیحات بیشتر »

پرسشنامه سبک هویت برزونسکی

پرسشنامه سبک هویت(ISI) (برزونسکی، ۱۹۸۹، ۱۹۹۲) برای نشان دادن جنبه دیگری از بحران هویت یعنی فرآیندهای شناختی  درگیر در مقابله و حل مساله میان افراد در مراحل گوناگون بحران هویت طراحی شده است. برزونسکی و همکارانش، هر یک از نمرات سه مقیاس پرسشنامه سبک هویت را به نمره  z تبدیل می نمودند و …

توضیحات بیشتر »

پرسشنامه کمال گرایی هیل

 پرسشنامه کمال گرایی توسط هیل و همکاران(۲۰۰۴) ساخته شد و توسط جمشیدی و همکاران (۱۳۸۸) در جامعه ایرانی هنجاریابی گردید. این مقیاس دارای دو بعد کلی کمال گرایی مثبت(سازگارانه) و کمال گرایی منفی(ناسازگارانه) و شش خرده مقیاس تلقی منفی از خود، نظم و سازماندهی، هدفمندی، ادراک فشار از سوی والدین، …

توضیحات بیشتر »

پرسشنامه تجدید نظر شده الگوهای ارتباطی خانواده

پرسشنامه تجدید نظر شده الگوهای ارتباطی خانواده(RFCP)در سال ۲۰۰۴ توسط کوئرنر و فیتزپاتریک، ساخته شده و دارای ۲۶ آیتم پنج گزینه ای از کاملا موافقم (نمره پنج) تا کاملا مخالفم(نمره یک)، در زمینه ارتباطات خانوادگی است. این ابزار جهت گیری گفت و شنود و جهت گیری همنوایی خانواده را که به …

توضیحات بیشتر »

پرسشنامه سلامت عمومی گلدبرگ و هیلر

پرسشنامه سلامت عمومی توسط گلدبرگ[۲] و هیلر[۳] در سال ۱۹۷۲ تهیه شده و به طور گسترده در پژوهش‌های متعددی مورد استفاده قرار گرفته است و یکی از شناخته‌ترین ابزارهای غربالگری در پژوهش‌های مربوط به سلامت روانی است. گلدبرگ و همکارانش ابتدا این پرسشنامه را برای غربالگری اختلالات روان‌شناختی غیر سایکوتیک، در مراکز …

توضیحات بیشتر »

پرسشنامه خودکارآمدی عمومی شرر

. این مقیاس که برای خودکارآمدی عمومی در نظر گرفته شده، دارای ۱۷ ماده می باشد. برای هر ماده این مقیاس ۵ پاسخ پیشنهاد شده که بر هر ماده ۱ تا ۵ امتیاز تعلق می گیرد. این ۵ پاسخ عبارتند از: کاملاً مخالف، مخالف، بی نظر، موافق و کاملاً موافق. نمرات …

توضیحات بیشتر »