آزمودنی مرجع آکادمی یادگیری و پژوهش
پروپوزال آماده رشته روانشناسی با عنوان مقایسه سبکهای دلبستگی، مهارتهای مقابلهای، طرحوارههای ناسازگار اولیه و تابآوری درافراد مبتلا به سوء مصرف مواد با افراد غیر مبتلا که در ۲۷ صفحه آماده شده است. تعدادی از بخشها و مطالب این پروپوزال آماده عبارتند از:
– بیان مسأله:
سوء مصرف و اعتیاد به مواد تغییر دهنده خلق و رفتار، یکی از بارزترین آسیب‌های روانی و اجتماعی است که به راحتی میتواند بنیان زندگی فردی، خانوادگی، اجتماعی و فرهنگی یک کشور را سست کند و پویایی های انسانی آن را به مخاطره اندازد و امکانات مادی و معنوی آن را تباه سازد. سوء مصرف مواد و وابستگی و اعتیاد به آن اختلالی پیچیده است که با علل و آثار زیستی، روانی، اجتماعی و معنوی همراه است. در هم پیچیدگی عوامل زیستی، روانی، اجتماعی، اقتصادی، سیاسی و فرهنگی این گرفتاری و معضل را به یکی از پیچیده ترین مشکلات فردی، خانوادگی و اجتماعی تبدیل کرده است. امروزه اعتیاد یک مشکل سلامتی و بهداشت عمومی در سر تا سر جهان و در تمام کشورها محسوب میشود(زرین کلک،۱۳۸۸).
–اهمیت و ضرورت
سوء مصرف مواد، اختلال پیچیدهای در کل فرد است. الگوهای رفتاری و فکری خود تهدید کننده و خود مخرب، آشفتگی در سبک زندگی و عملکرد فرد را آشکار میسازند. با وجودی که اثرات ژنتیکی، فیزیولوژیکی و شیمیایی مواد شناخته شده است، اما خود فرد باید مسئولیت اولیه‌ی اختلال و بهبودیش را بپذیرد. بنابراین اعتیاد یک علامت است و نه جوهر و اصل اختلال. مشکل خود فرد است نه مواد(دی لئون[۱]، ۲۰۰۰، ترجمه ابراهیمی، ۱۳۸۱).
جامعه ما طبق آمار یک جامعه جوان است لذا شایسته است که به مشکلات و مسائل جوانان و راههای درمان و پیشگیری آنها توجه ویژه‌ای شود، آگاهی از نقش روش مقابلهای میتواند در شناخت و درمان مشکلات جوانان دختر و پسر سودمند باشند. شناخت راههای مقابلهای جوانان میتواند در یافتن این پرسش که آنها در رویارویی با موقعیت‌های استرس زا چگونه واکنش نشان میدهد کمک کند. همچنین این شناختها میتواند راههای مناسب برای کاهش بسیاری از اختلالها و ارتقاء سطح بهداشت روانی در اختیار متخصصان بهداشت روانی قرار دهد (باقری، ۱۳۸۵).
-تعاریف مفهومی و عملیاتی
تعریف نظری:
سوء مصرف مواد[۲]: الگویی از مصرف مکرر مواد که معمولاً به ظهور تحمل، ترک و رفتارهای اجباری دارو میانجامد. مهمترین مشخصه سوء مصرف مواد، الگویی از مصرف ناسازگارانه مواد است که با پیامدهای قابل توجه نامطلوب و عودکننده مرتبط با مصرف مکرر مواد مشخص میشود (موسوی،۱۳۸۸).
دلبستگی[۳]: فرآیندی است که بین مادر و کودک در ماه های اولیه تولد با ایجاد یک ارتباط عاطفی و هیجانی متقابل به وجود می‌آید(کاپلان و سادوک[۴]،۲۰۰۳).
– شیوه‌های کنار آمدن یا مقابله با استرس[۵]: عبارتند از تسلط یافتن[۶]، کم کردن[۷] یا تحمل آسیب‌هایی است که توسط استرس ایجاد می‌گردند(عطاردی،۱۳۸۹).
–طرح‌واره ناسازگار اولیه: الگویا درون مایه‌های عمیق و فراگیری هستند که در خاطرات،هیجان، شناخت واره‌ها و احساسات بدنی تشکیل شدهاند، در دوران کودکی یا نوجوانی شکل گرفته‌اند و در مسیر زندگی تداوم دارند، درباره‌ی خود و در رابطه با دیگران هستند وبه شدت نا کارآمدند.(خورشیدیان،۱۳۸۹).
–تابآوری: تابآوری تنها مقاومت منفعل در برابر آسیب یا شرایط تهدید کننده نیست، بلکه فرد تاب‌آور مشارکت کننده فعال و سازنده محیط پیرامون خود است(اعتبار جهرمی،۱۳۸۹).
تعریف عملی:
–سوء مصرف مواد مخدر: در این تحقیق افرادی که سابقه مصرف مواد اپیوییدی داشته و تست مورفین آنها مثبت بوده، همچنین پس از قطع مصرف علایم محرومیت مشخص گردیده، به عنوان افراد مبتلا به سوء مصرف مواد شناسایی شدهاند.
– سبکهای دلبستگی: نمرهای است که آزمودنی در هر یک از مؤلفههای آزمون سبکهای دلبستگی بزرگسالان کسب میکند.
– راهبردهای مقابلهای: نمرهای است که آزمودنی در هر یک از مؤلفه های آزمون راهبردهای مقابلهای CISS[8] کسب میکند.
– طرح‌واره ناسازگار اولیه: نمرهای که آزمودنی در پرسشنامهی طرح‌واره‌ی یانگ- فرم کوتاه شده(۱۹۹۸)، بدست می آورد.
– تابآوری: دراین پژوهش در برگیرنده‌ی نمرهای است که آزمودنی در پرسشنامهی کونور ودیوید سون (۲۰۰۳ )، کسب میکند.
– اهداف تحقیق
– فرضیه های تحقیق
– روش شناسی تحقیق
–روش گردآوری دادهها
– جامعه آماری، روش نمونه گیری و حجم نمونه
– روش تجزیه و تحلیل داده ها
–منابع